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【６６大会・報告】長崎第８分科会／見て・聞いて・学ぼう"ナガサキ"－入門編－証言と映像による被爆の実相と平和運動交流－

2011年08月08日

　この分科会の参加者は１８０人、初参加者はほとんどの人、２回目１１人、3回目以上１０人、でした。
また、北海道Ｂ４人、東北Ｂ２人、関東Ｂ１６人、東海・北陸Ｂ１５人、近畿８人、中国・四国Ｂ１２人、九州Ｂ５０人でした。

ビデオ上映　君たちはゲンバクを見たか
　原爆投下で一瞬にして約２０万人が死んだ。原爆の恐ろしさ、悲惨さがわかり、投下後も苦しみながら生きてきた。戦後66年たっても被害は続いている。ゲンバクを語り後世に引き継いで原爆を無くしていくことが重要です。

講演　　山川　剛（たけし）さん（長崎県原爆被爆教職員の会）
広島の原爆はウランで、長崎の原爆はプルトニュウム。
原爆は投下された。この“投下された”ことが重要です。

１．私のこどものころ
戦争になると世の中はどうなったか
写真などの資料を見る
①日本人ならぜいたくはできない筈だ＝お前はそれでも日本人か？
②竹槍訓練中の女性たち
③鬼畜米英
④断崖から身を投げる女性＝命が粗末に扱われた
⑤クニヲマモレ＝強い体をつくれ
　　教育が戦争につかわれた。

２．私の８月９日
防空壕の向きが重要だった。
①板壁に焼き付いた影（４ｋｍ地点ではしごと兵隊、ベルト跡が残る。
②私が歩いた爆心地
③被爆前（８月７日）の爆心地
④被爆後（８月１２日）の爆心地
⑤爆心地の被爆した人は骨だけか何も残らない
爆心地から１ｋｍで被爆した人は内臓の水分も蒸発
爆心地から４ｋｍでは爆風で家の中が散乱

３．被爆者の願いはなにか
２度と被爆者をつくらない＝核兵器を「０」にする

４．願いは実現できるか
憲法は国に戦争をさせない。コスタリカ、スイス、スェーデンに学ぶことはないか？２０数カ国は軍隊を持たない国がある。長崎の高校生は「私たちは、微力だけど無力ではない」が合言葉ですが、このことが重要です。

※質疑は横浜
　　戦災と原災のちがいは？戦災は罹災証明書が発行されたが、原災は原災証明書が警察官から発行された。また、原災は被爆2世、3世・・・まで被害が続くと考えられる。

講演　　西岡　由香さん（漫画家）
　　「放射能ってなに？」をQ&Aで学んだ。内容がわかり易く且漫画がふんだんに使われていたので興味をひいた。基礎編としてこの分科会（初参加の人がほとんど）に合っていた。特に、放射性物質がチェルノブィリの７分の１、広島の１１４倍が放出されたことに驚いていた。

※フロアからの意見
長崎、北海道から平和の火リレーの継続や原子力潜水艦の危険性、子どもとつながる、子どもをつなぐことが大切という報告。

　最後に、今日、第８分科会に集まり学習したことを基礎編として、もっともっと深く掘り下げていくことで真実が見えてくることを確認し、終了しました。