各地の採択状況

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【栃木県】

　栃木県の下都賀地区教科書採択協議会が扶桑社の歴史教科書をいったん採択した問題 で、地区内の中学校３０校のうち同教科書を希望したのは３校だけだったことが公開さ れた議事録でわかった。３０校中日本文教出版の希望が最多で１３校、ついで東京書籍 の１０校、扶桑社と帝国書院が３校ずつ、大阪書籍が１校だった。

　下都賀（しもつが）地区教科書採択協議会（小山市など１０市町）の７月１１日の協 議で、委員の１人が「日本の歴史は外国からゆがめられている」「いじめがなくならな いのは、子どもたちに日本人としての自覚がないからだ」などと発言していた。この委 員は「つくる会」教科書を強く推していた。

　大田原・黒磯両市と那須郡で構成する大田原・黒磯両市と那須郡で構成する那須地区 でも扶桑社版を推す声は強く、一時は賛否同数だった。「日本人の誇りを取り戻せる」 「いや、偏り過ぎている」。教育関係者には「実態は薄氷を踏むような『ゼロ』。４年 後の次回採択ではどうなるかわからない」という声がある。現場の教員に委嘱した調査 員は、帝国書院と東京書籍の２社を推していた。

(朝日・毎日・読売8/16-17)

【愛媛県】

　15日に県庁で行われた市民団体らと教育委員の話し合い終了後、市民や報道陣が会場 の会議室に一時閉じ込められた問題で、加戸知事と吉野内直光教育長は「行き過ぎであ り、深くおわびします」と謝罪。

平成１３年度８月知事定例記者会見の要旨について(平成13年8月16日)

　中学校の歴史教科書は８社あるが、発表によると、県内では全５地区が東京書籍だっ た。公民は今治地区が東京書籍、ほかの４地区が大阪書籍をそれぞれ採択した。歴史、 公民とも昨年と同じ教科書会社だった。

　県教科用図書選定審議会がまとめた各教科書の選定資料も公表された。８社の教科書 のうち最も高い評価を受けたのは東京書籍で、「生徒の追究的な学習が進められるよ う、極めてよく配慮されている」とされた。２番目は、扶桑社を含めた４社の教科書 だった。

　選定資料で最も高い評価を受けた教科書と、県教委が採択した県立４校の教科書が 違ったことについて、県教委障害児教育課は「選定資料はあくまで参考。教科書採択は 委員の判断」としている。

　選定資料では、学習指導への配慮の項目で、東京書籍の評価が「学び方や体験的な学 習を重視するなど、生徒の追究的な学習が進められるよう、極めてよく配慮されてい る」となっているが、「つくる会」の教科書をはじめとする他社は「生徒の追究的な学 習が進められるよう、よく配慮されている」となっていた。表現や表記については「適 切」「おおむね適切」の二つの評価に分かれたが、ほかの項目では、評価にほとんど差 はなかった。

　八幡浜地区教科用図書採択協議会では、４人の調査員が８社の歴史教科書を比べて総 合評定をつけた。４人中３人が扶桑社版を最低の８位に、１人が５位にした。「中学段 階では難しすぎる内容が多い。価値判断を断定するのも好ましくない」　「やや恣意 的で主体的学習を促す工夫が乏しい」　「読み物的で学習の教科書としてふ さわしくない」などの理由が挙げられた。

　西条地区の協議会では、扶桑社版の良さを「歴史に興味関心を持たせ、愛国心を育て る」　と指摘。しかし結局、（１）記述が多い（２）神話が多い（３）内容に偏りがあ る（４）内容・資料・年表は他社の方が精選されている−−などとして不採択になっ た。

　東京書籍の歴史教科書を採択した松山市教委の中矢陽三教育長は「検定済みの教科書 で、どれを選んでもいい。松山の採択協議会では、扶桑社の教科書を推す声がなかった ということ。東京書籍を選んだのは地域の意思だ」

（朝日・毎日・読売8/17）

【和歌山県】

　西牟婁採択地区（田辺市と西牟婁郡７町村）は、校長ＯＢや保護者代表などでつくる 「選定審議委員」を初めて設置。採択協議会との合同会議の質疑内容についても公表。 質疑の中には、「現行の教科書には日本のことがのっていない。外国より日本のことを きちんと考えている教科書を正当に評価してほしい」「バランス感覚のある教科書を選 んでほしい」などがあった。

（朝日・毎日8/15-17）

【岡山県】

　県内７採択地区の市町村立中学校での採択内容については、歴史教科書は岡山市と児 島・玉野は東京書籍、旭東と倉敷、高梁は大阪書籍、笠岡・井原は帝国書院、津山は日 本書籍。また公民は岡山市と倉敷、笠岡・井原、津山が東京書籍、旭東と高梁が大阪書 籍、児島・玉野が清水書院。

　つくる会の教科書採択をめぐっては賛成、反対の計１７件の要望書が出されたが、県 教委・板谷課長は「圧力は一切受けていない。市町村レベルでもなかったと報告を受け ている」と語った。

（朝日・毎日8/17）

【香川県】

　東京書籍版の歴史教科書を採択した理由（県教委）「身近な地域の歴史調べを紹介す るなど、主体的に学習できる」「資料が大きく、見やすい」など。

「つくる会」の歴史教科書に対する委員の意見「従来の教科書づくりに一石を投じた点 は評価できる」「かなりの読解力や理解力が必要」「他社に比べて版が小さく、文章や 資料が見にくい」など。折原守教育長「（採択対象の教科書は）検定に合格しており、 内容について問題はない。各社の工夫や特徴を基に採択した」

（朝日・毎日8/16-17）

【熊本県】

　熊本市は、歴史、公民とも「総合的な評価」で「教育出版」を選択。扶桑社について は「記述が少し難しく他社に比べてページ数も多い」と説明。田尻紘教育長は「私見と しては突っ込んだ内容で、興味深かった」と述べた。

　熊本市教委(単独採択）「記述内容が難しく、ページ数も他社は二百ページ程度だが、 三百二十ページと多い。新学習指導要領は調べ学習を重視しているが、この点で弱いと 判断した」と説明。歴史認識に関しては教育委員の間で議論はなかった。熊本市教委に は、一般市民による意見書は三百件を超え、教職員からは五千六百件以上。

　扶桑社の教科書について、「登場人物が多く興味関心を引き出すが、生徒の主体的な 学習ができるかなどの観点で判断した」（菊池）、「歴史をよく表しており、いい教科 書という意見もあったが、我々が読んでも難解な語句が多かった」（球磨）など。

　菊池地区の関係者「各教育委員会に、扶桑社の教科書に賛成、反対の電話など意見が かなりの数あった」。熊本市が６〜７月に開いた教科書展示会でも、市民から扶桑社を 推薦する声が１６３、反対が１０８、教員では肯定意見が８、否定が１４６。

　「歴史的人物の実績やエピソードをコラムで多く取り上げ、興味、関心を高めるよう 工夫している」（天草地区）との評価もあったが、「（現場の教師らでつくる）研究委 員の公正な調査研究と選定委員会の答申を基に総合的に判断した」（阿蘇地区）

　私立の九州学院中は「韓国との平和学習交流を続けており、影響に配慮した」、熊本 マリスト学園中は「世間の評価も参考にすべきと考え、（扶桑社版の採択は）避けた」

（朝日・熊日8/16-17）

【宮崎県】

　宮崎市郡、東諸県郡内１市６町の宮崎地区採択協議会は、６、７月に３回会合を開い た。今回から、各市町の教育委員長、教育長に加え、保護者の代表３人も協議に加わっ た。扶桑社の教科書については、いずれの教委でも議論にならなかった。７月１９日に 教科書を決めた。宮崎市の内藤泰夫教育長は、市役所で会見。７月１７日にあった宮崎 地区の採択協議会で東京書籍に絞り、同１９日に開いた教育委員会で全会一致で決定し たことを説明。

「（他の７社より）東京書籍の教科書は生徒の関心を高め、問題解決的な学習に取り組 みやすいことなどの点で優れている」と理由を述べた。

（朝日・毎日8/16-17）

【大阪府】

(毎日8/16)

【神奈川県】

　県教委の新たな指導では、各学校ごとに教師の意見を集約する仕組み（いわゆる「学 校票」）が廃止されたほか、各採択地区協議会では絞り込みをせず、採択権限を持つ各 教育委員会の選択にゆだねることになった。県教委「指導に基づき採択は適正に行われ た」。

(朝日・神奈川8/16)

【石川県】

　中学校歴史教科書の採択結果は、加賀・江沼、小松・能美、金沢の3採択地区が帝国書 院。松任・石川、河北、羽咋、七尾・鹿島、輪島・鳳至、珠洲の6採択地区が東京書籍と なった。国立・私立の中学校や盲・ろう・養護学校でも東京書籍などの教科書が採択さ れた。

　県教委によると、帝国書院は地理、公民分野との関連付けやフィールドワークなど学 び方を習得するコーナーなどが充実。東京書籍は体験学習などの内容の豊富さや歴史の 大きな流れをとらえる学習への配慮などが評価された。国立では金沢大教育学部付属 中、私立は星稜中が東京書籍を採用し、北陸学院中は大阪書籍だった。

　中学歴史について、県内ではこれまで東京書籍が６地区、日本文教出版が３地区を占 めていたが、来年度は東京書籍６地区、帝国書院が３地区となる。

　県教委が、６月１８日から７月７日まで、県内２４か所で各社の教科書を展示して一 般公開した「常設展示」期間中、会場を訪れた人は、記帳簿に記名した分だけで３４２ ７人。

　県教委の村井加代子教育次長によると、採択地区協議会の委員に保護者代表を加える など開かれた採択を推進するよう通知した結果、委員に保護者が加わった採択地区は前 回の金沢など４地区から今回、全９地区に広がった。保護者が初めて加わった５地区で は、「『つくる会』の教科書を巡る社会情勢に後押しされた部分もあるが、保護者を含 めて幅広い意見を聴けて有意義だった」として、今後も続ける意向。

　教科書展示会には記名者だけで３４２７人が訪れ、意見箱には「つくる会」の教科書 についての賛否両論の意見が多く入れられた。

　今回の教科書採択を巡っては、県議会や金沢市議会などが適正化を求める決議をした ほか、「つくる会」の教科書を支持する「教科書の採択を考える県民の会」（諸橋茂一 会長）の請願が輪島市など１０を超える市町村で採択された。

　地区協議会の委員には「つくる会」の教科書への賛否両論の意見が寄せられたが、市 販本などが送られることはなかったという。

　　金沢市教委（石原多賀子教育長）学校指導課によると、教科用図書採択委員会は６ 月上旬〜７月下旬に３回開催。各教科で原則３冊まで優先順位をつけ、小学校分を８月 １日、中学校分を同３日、市教委に答申した。市教委で議論の結果、答申で優先順位が １位だった教科書を全教科で採択。中学の教科書では、歴史が帝国書院、公民が東京書 籍になった。今年度まで使用されている出版社とは別のものが３教科で採択された。市 教委は歴史教科書の採択理由を「生徒が主体的に学習し、調べ方や学び方が身に付くよ うな工夫がある」「考える力を育成するように配慮されている」などと説明。公民教科 書については「学習のめあてが明確」「生徒が意欲的に取り組めるように工夫してい る」などとしている。

(朝日・毎日・読売・北国8/16)

教科書が語る　あの戦争 (朝日8/16石川県版)

【鹿児島県】

　国・私立中学校１１校では歴史が東京書籍、教育出版、日本書籍の３社、公民が教育 出版、日本書籍、東京書籍、大阪書籍、清水書院の５社となった。特殊教育諸学校中学 部では一般図書、検定教科書などが使われるが、検定教科書の中からは歴史、公民とも に教育出版と東京書籍が選ばれた。

　今回は、前回と異なる出版社の教科書を選んだ地区が大幅に増加。特殊教育諸学校を 除く公立の変更率は小学校で１８．２％（前回１４．３％）、中学校３３．３％（同１ ６．７％）だった。中学国語は、前回１２地区すべてが光村図書だったが、今回、同社 は４地区にとどまり、三省堂、東京書籍、教育出版が加わった。

　変更地区が増えたことについて県教委は「新しい学習指導要領に基づき、慎重に調査 研究した結果では」と話している。

　県内の全採択地区協議会は「開かれた採択を目指す」として、構成員に保護者代表を 加えた。教科書センターに来た人は昨年は２５５人だったのに対し、今年は８０３人。

　脇田稔・県教育長は県庁での記者会見で、「各教科書を十分に調査・検討し、責任あ る採択がされたと思う」と述べた。扶桑社版の教科書が県内で採用されなかったことに ついて「教科書としてどれが適切か十分検討された結果。特定の教科書についてコメン トはできない」。また、県教委に採択権のある県立の盲学校、ろう学校、養護学校での 採択について「委員から、扶桑社の教科書について『立派な教科書だ』という感想は あったが、採用すべき、とする意見はなかった」と明らかにした。「（扶桑社の教科書 をめぐっては）さまざまな働きかけがあったと聞いているが、それらに左右されること なく、適正かつ公正に採択が行われたと考えている」

（朝日・毎日・南日本8/16-17）

【広島県】

　県教委の榎田好一教育部長は「各市町村教委が自らの権限と責任で、公正に採択した と確信している。個々の採択結果についてはコメントする立場にない」

（中国新聞8/16)

【長崎県】

(毎日8/16)

【茨城県】

　県教育庁は選定前に、各市町村の教育長らに、検定に合格した教科書の内容について 調査した資料を送っている。今回は扶桑社の教科書の採否を巡り議論が高まっていたた め、資料にも「適正な手続きで」「（あらかじめ）数種絞り込むことなく」などの文言 を新たに盛り込んだ。また、「公平さを保つため」（同庁）、資料では各教科書の特長 などを記述するにとどめ、マイナス点についての指摘はしなかった。同庁によると、同 社の教科書に対する陳情・要望や投書、電子メールは２９件寄せられ、採択に肯定的な 意見が１０件、否定的な意見が１９件だった。同庁義務教育課は「教科書採択状況につ いて、これほど関心が高まったことはなく、会見を開いたこともない」と困惑気味。

　私立中では常総学院（土浦市）が唯一、扶桑社の歴史・公民教科書の採用を決めた。 同校の社会科の担当教諭は「サイズが扱いやすく、話題の教科書で生徒の関心も高ま る」などと採用の理由を説明、当面は従来の教科書と扶桑社の教科書を併用するとい う。

(毎日・朝日8/16)

【千葉県】

　【歴史】東京書籍（船橋、東葛飾、印旛、海匝、山武、長生、君津、千葉市）▽教育 出版（千葉、香取）▽帝国書院（夷隅）▽日本文教出版（安房）
　【公民】東京書籍（千葉、船橋、東葛飾、印旛、海匝、山武、長生、夷隅、君津、千 葉市）▽教育出版（香取）▽日本文教出版（安房）

(毎日8/16)

【山形県】

　県内の中学校歴史では、東京書籍、帝国書院、教育出版の３社の教科書が、公民では 東京書籍と帝国書院の教科書が採択された。

（朝日8/16）

【新潟県】

「つくる会」教科書について、各地区の採択協議会では、「神話や第２次世界大戦の記 述が多すぎてバランスを欠く」「中学生には用語が難しすぎる」などの意見が出され た。各市町村教委が採択結果と理由を公開する。

（朝日・毎日8/16-17）

【福井県】

　県議会は昨年１２月、「つくる会」県支部と同一歩調の「福井県の教育を考える会」 が出した「教科書採択制度の改善を求める」陳情を採択。これに対し、教職員や父母ら でつくる「福井の教育をよくする県民会議」や「在日外国人の参政権を考える会」は、 県教委に、「つくる会」主導の教科書の採択に反対する申し入れをした。

　こうした動きに、一部の教育委員会では扶桑社版を評価する声もあったが、採択には 至らなかった。「歴史、公民とも中学生が理解する内容としては難しすぎる」（嶺南地 区協議会）「内容が多過ぎて、基礎学力をつける観点から外した」（奥越地区協議会） など様々な異論も出たという。

（朝日8/16）

【岐阜県】

（朝日8/16）

【青森県】

　東津軽郡の採択協議会では、歴史教科書を巡り、「つくる会」版と東京書籍版の２つ を中心に議論され、委員らは「つくる会」の教科書に関する研究調査委員の説明にうな ずきながら熱心に聞いていたという。出席した委員の一人は、「つくる会の教科書は歴 史上の人物が多く紹介され、いいと思ったが、内容が難しかった」とし、「日の丸や君 が代に詳しかったが、東京書籍も公民の教科書で紹介していた。使いやすさもあり、結 局東京書籍になった」と話した。

　上十三地区の採択協議会に出席した教育長の一人は、「地理、歴史、公民の３つの教 科書は同一の出版社のほうがいいということで、すべて東京書籍になった」と話し、 「つくる会」の教科書については、「ボリュームが多く、教えにくいという意見が先生 に多かった。１つの事項に多くのページを使っていたり、神話が多いという指摘もあっ た」と振り返った。

（朝日・読売8/17）

【岩手県】

　６〜７月に文部科学省の検定を通過した教科書を展示し、県民から募った意見には、 扶桑社を「採択しないでほしい」という意見が多かった。

　扶桑社の教科書について、ある採択地区協議会の委員は「特別扱いはしなかったが、 中身が難しいという印象を受けた」という。別の地区の委員は「学習指導要領で歴史と 地理は並行学習がうたわれているので、両教科が同じ出版社の方が使いやすい。地理の ない扶桑社は問題外だ」と指摘。地区の決定を受けて最終決定した市町村教委もほとん どが「扶桑社版を巡る議論は出なかった」という。ある町教委は「先に扶桑社版の市販 本を買って回覧したが、話は盛り上がらなかった」。水沢市教委は市のホームページに 委員会の会議録や採択した教科書一覧を掲示している。

（朝日・毎日8/17）

【宮城県】

　県民から意見　県民から幅広く意見を聞くため、大河原、古川の各採択地区で、候補 となる検定教科書の展示会場にアンケート用紙を用意。「意見箱」などを設置して回 収、参考意見とした。従来からアンケートを行っていた仙台市は、回収数が昨年の約７ ０通から８９０通に１２倍以上に増加。「つくる会」主導の教科書の賛否や「もっと公 開度を進めて」といった意見が寄せられた。迫採択地区では、各学校を通じ、ＰＴＡに 検定教科書の展示を見てくれるよう呼びかけ。ＰＴＡ役員に直接意見を聞いた町教委も あった。

　大河原、築館の両採択地区では、公正な採択の実現と採択の仕組みの周知を目指し、 学識経験者や保護者代表らからなる選定委を新しく設置。外部の意見を聞いて、答申の 参考にした。大河原地区の選定委は２０人で構成され、２回の会議を開いた。事務局の 角田市教委によるとメンバーの保護者代表からは「採択の仕組みがよく分かり良かっ た」との声が上がったという。築館地区では６月中旬に１回、会議を開催。事務局の志 波姫町教委は「準備不足で十分に議論できたか課題は残った」と話すが、同地区を担当 する県築館教育事務所では「これまで教育関係者中心だった採択に、外部の人が加わっ たのは前進」と評価している。

（朝日・毎日8/16-17）

【秋田県】

　扶桑社版の歴史、公民教科書が採択されなかった理由について、県教委義務教育課は 「採択理由まで報告は受けておらず、詳細はわからない」としている。ただ、同課は教 科書の採択を決める県内９地区の採択地区協議会の採択過程で▽国際的に問題となって いる教科書を使うことに対して教師らに不安がある、という危ぐがある▽教科書の内容 が中学生には難しい−−といった配慮が働いたのではないかとみている。県教委は特殊 教育学校の教科書採択を決めたが、養護教育課は「知的障害のある生徒のことを考える と、神話の記述などで抽象的思考が求められ、内容的に難しく、知的障害のない場合で も限られた授業時数では量的に多過ぎる」と、説明。

　今回の採択作業で県教委は４月、文部科学省の方針を受け▽現場教諭が教科書に順位 を付ける学校票活用の廃止▽保護者を協議会メンバーに加える▽情報公開の積極推進― などを各協議会に通知した。義務教育課によると、全協議会が１―６人の保護者をメン バーを加えた。これまで教科書採択の協議会は教育委員や教育長が中心で、保護者は 入っていなかった。県教委では「保護者が採択地区協議会に入ったことによって、デメ リットよりも、教科書採択に幅広い意見が得られるというメリットが大きい」とみてい る。採択をめぐる大きなトラブルはなかった。

(朝日・毎日・さきがけ・読売8/17)

【群馬県】

　９地区の協議会が採択した理由については、県教委がまとめておらず、事務局がある市 に公開を求める必要がある。県教委の資料については県庁２階の県民サービスセンター で直接閲覧できる。このうち中毛第１地区の資料によると、同地区の調査員は校長と教 員で構成され、小学校の部が５０人、中学校の部が５３人。調査資料には各教科書のプ ラス面だけが書かれ、その資料に基づき、教育長やＰＴＡ会長などで構成する地区協議 会が教科書を選定した。

<０２〜０５年度用中学校使用教科書>

　採択地区　　　　　　　　　　　　　　　　　歴史　公民
中毛第１地区（前橋、渋川、勢多、北群馬）　　日文　東書
中毛第２地区（伊勢崎、佐波）　　　　　　　　東書　東書
西毛第１地区（高崎、安中、群馬、碓氷）　　　東書　東書
西毛第２地区（藤岡、富岡、多野、甘楽）　　　帝国　東書
北毛第１地区（吾妻）　　　　　　　　　　　　東書　東書
北毛第２地区（沼田、利根）　　　　　　　　　東書　東書
東毛第１地区（桐生、山田）　　　　　　　　　帝国　東書
東毛第２地区（太田、新田）　　　　　　　　　東書　日文
東毛第３地区（館林、邑楽）　　　　　　　　　東書　東書

(朝日・毎日・読売8/17)

【島根県】

　中学歴史は、益田地区（益田市、美濃・鹿足郡）で帝国書院発行本が採択され、他地 区は「文章表現が分かりやすく、国際交流や差別、環境など今日的課題もバランス良く 学習できる」などとして、東京書籍発行本が選ばれた。公民教科書はいずれも東京書 籍。扶桑社本は、県選定審議会が「事実の原因や影響、伝承文化も詳細に記述し、歴史 を学ぶ目的や日本人の在り方に触れている」と特徴を挙げたが、「内容過多で難解。教 材の精選も不十分」（出雲採択地区協議会）などとして不採択だった。　

　公立小中学校で使う教科書は、県教委の諮問機関「教科用図書選定審議会」（会長・ 瀬戸武司松江市教育委員会委員長、二十人）の答申を踏まえ、市町村教委が各地区採択 協議会の選考を経て最終決定した。県教委は４月、開かれた採択推進などを記した留意 事項を各教育長に通知。これを受け、全協議会に今年から保護者ら１〜６人が委員に参 加した。

　扶桑社本を巡っては、県内でも不採択を要求する団体と採択を求める団体が活動。県 教委は今春から２度、各市町村教委に双方の働きかけに左右されないよう、文書で注意 を促した。県教委にも賛否合わせて３２件の意見が寄せられたが、西智文・義務教育課 長は「採択協議会や市町村教委に圧力がかかった事例は聞いておらず、混乱はなかった と思う」と述べた。県教委「教科書の選定に必要な資料」で扶桑社版の歴史は「様々な エピソードや説明など多くの内容が盛り込まれている」。公民は「国旗・国歌を大きく 取り上げるなど日本人としての自覚をもたせることを強く意識した内容」としている。 　出雲採択地区採択協議会長の多久博出雲市教育長「（扶桑社版は)「内容が過多。知 識、理解中心で詳しすぎる。表現や語句が難解で教師も指導しにくい」

（朝日・毎日・山陰中央新報8/16)

【高知県】

　地区、学校ごとに採択した社会科の教科書

【市町村立中学校】▽安芸地区　歴史・東京書籍、公民・同▽香美地区　歴史・大阪 書籍、公民・同▽土長　歴史・教育出版、公民・同▽南国　歴史・同、公民・同▽高知 　歴史・同、公民・同▽吾川　歴史・同、公民・同▽高岡　歴史・同、公民・東京書籍 ▽幡多　歴史・教育出版、公民・同

【県立中学校】▽安芸　歴史・教育出版、公民・東京書籍▽高知南　歴史・教育出 版、公民・東京書籍▽中村　歴史・教育出版、公民・同

【佐賀県】

(朝日・毎日8/17)

【山梨県】

　協議会の審議の日程や内容は明らかにされなかったが、今年度から小中学校教科書の 採択基準や調査研究資料について、数野教育長は、協議会の指導や助言を行う県教科用 図書選定審議会が個人情報に関する部分を除き、請求に応じて全面的に開示することを 明らかにした。十七日から一カ月間、県教委義務教育課、五カ所の教育事務所で資料を 公開する。期間を過ぎた場合やそのほかの同審議会の文書については、議事録の発言者 名など個人情報に関する部分を除き、開示請求に応じて開示する。また各地教委は原則 的に情報公開条例や申請書類などにより採択日程や採択理由、調査報告書などを開示す る方針だが、開示する時期や手続き、範囲などは地域によってばらつきが出そうだ。

　各採択協の採択過程では、扶桑社版の教科書について調査報告で「神話、人物をコラ ムとして詳しく取り上げている」（採択協議会）などの分析があった一方、「内容に はっきりしない部分が多い」（市町村教育長）との見解もあった。

　数野強教育長は同日の会見で、今回の教科書採択について「圧力などにより結果が左 右されることなく、公正な採択がされたことについては満足している」と話した。つく る会の歴史教科書が不採択となったことについて「私がどうこう申し上げることではな い。各地区で慎重に審議され、公正な採択が行われた」

（毎日・山日・読売8/17）

【徳島県】

　西部、南部が「とりたてて議論はなかった」とする一方、「やや難しい言葉が多く、 学説上議論が分かれているような個所が何か所か見受けられる」（中央）、「文字が多 すぎて、内容を消化しきれない」（北部）などの意見も出た。

　一方、唯一の採択校となった私立生光学園中学校（徳島市応神町）は公共心を育てる 観点から「つくる会」の公民の教科書を評価。来年度から複数の教科書と併用すること にしている。

(毎日・読売8/17)

【滋賀県】

　「彦根市・愛知郡・犬上郡」地区の事務局（彦根市教委）は、採用教科書は各社の特 長を審議した結果とし、「特定（扶桑社）の教科書を不採択した理由については答えら れない」としている。

(毎日・読売8/17)

【福島県】

　県教委は各採択地区に対して「採択の審議経過はなるべく公開してほしい」と要望し ており、今後、各地区ごとに、採択基準や各教科書の評価をめぐる議事録の一部などが 公開される見通し。

(毎日8/17)

【東京都】

　この結果、戦争認識や憲法観をめぐって議論を呼んだ扶桑社の教科書について、来年 度から使用する都内の公立校は、都教委が採択を決定した都立養護学校の三校だけとな る。

(読売8/17)

　多摩地域の２７地区の公立小中学校で、来年度から使う教科書を選ぶ手続きが終わっ た。

　各地区で７月５日から今月１４日にかけて教育委員会が開かれ、新しい教科書が決 まった。ほとんどの地区で審議を公開し、国立市では１００人以上が傍聴した。

　東村山市は当初、非公開で審議する予定だったが、６０人以上が傍聴を希望したため 当日になって公開を決めた。日野市も直前になって公開に転じた。ただ、武蔵野市や小 平市などは最後まで非公開だった。

　立川市では１５日から、教諭らがつくった調査資料を公開した。各社の教科書を１２ 点満点で評価し、歴史では同市が採択した日本文教出版が１１点で最高。最低は扶桑社 で６点だった。

　審議を公開しなかった東大和市や小平市は、１６日から調査資料を公開。武蔵野市も 近く閲覧を始めるという。

　国立市や調布市の審議を傍聴した市民団体「子どもと教科書多摩ネット２１」の佐々 木茂樹さんは「今回の採択では教諭らによる推薦制度が廃止されたため、現場の声が反 映されにくくなった。公開資料をもとに、きちんと審議されたのかを調べたい」と話し ている。

（朝日8/17）

【北海道】

【埼玉】

【富山】

【長野】

【静岡】

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【三重】

【京都】

【兵庫】

【奈良】

【鳥取】

【山口】

【福岡】

【大分】

【沖縄】